MINI-FERIA DEL LIBRO

En nuestro colegio llevamos ya varios años realizando una práctica de biblioteca libre, que es muy común en Europa y que aunque también la tenemos en la biblioteca pública Delgado Valhondo, aún no es muy extendida, ni comprendida por los usuarios de la misma.

Esta actividad la realizamos el jueves 23 de abril, para hacerla coincidir con el día del libro.

Consiste en dar libertad al cuento que ya hemos leído mucho en casa y que está acumulando polvo en nuestra estantería y darle al mismo la oportunidad de que otras manos lo acaricien, otros ojos lo lean y otras niños lo disfruten.

Todos disponemos en nuestras casas libros olvidados en cualquier rincón de nuestros estantes, que sus páginas están esperando ansiosas a que sean abiertas. 

Con esta iniciativa escolar, pretendemos ponerle a esos cuentos unas piernas para que corran en libertad y puedan ser disfrutados por otros niños/as.

Esta experiencia es muy positiva para nuestros alumnos/as por varios motivos:

• Es una manera de comprar libros gratis.
• Los niños/as se acercan al mostrador y actúan como un adulto al comprar un libro. Miran la portada, leen el título y compran, sólo que esta vez el coste del libro es un vale que les ofrecemos las maestras por el cuento que trajeron para el intercambio.
• Además la lectura del mismo suele motivarles, porque conocen a su anterior dueño y eso les anima a la leerlo.

Este año las clases han participado con este número de cuentos:

Infantil de tres años: 10 cuentos 

Infantil de cuatro años: 11 cuentos 

Infantil de cinco años: 29 cuentos 

Primero de primaria: 11 cuentos 

Segundo de primaria: 9 cuentos

Tercero de primaria: 23 cuentos

Cuarto de primaria: 15 libros y 16 cuentos

Quinto de primaria: 9 libros y 2 cuentos.

Sexto de primaria: 13 libros y 16 cuentos.

En infantil y primero de primaria los libros los hemos clasificado de la siguiente forma:

CUENTOS DE MAMÁ OSA:

Son cuentos que están en buen estado, tiene texto para leer, y el niño que lo dona seguramente lo ha comprado.

CUENTOS DE PAPÁ OSO.

Cuentos que están en buen estado, pero tienen menos texto o son de menos interés para los niños/as.

CUENTOS DEL OSITO PEQUEÑO:

Cuentos que proceden de los proyectos de la escuela y que todos tenemos, o cuentos que nos ofrecen gratis en locales varios y no tienen valor económico, o aquellos cuentos que están peor cuidados.

Este año hemos tenido cuentos muy bonitos para intercambiar y las familias habéis sido más conscientes de la importancia de traer cuentos en buen estado y del interés de los niños/as.

En las fotos podéis ver cómo nos enseñan los niños/as sus papeletas de compra de libros usados y los cuentos que se han llevado.

Los alumnos/as del segundo y tercer ciclo hicieron el intercambio en el recreo y fue tan rápido que no nos dio tiempo de fotografiarlos.

¿TE GUSTAN LOS LIBROS GRATIS? 

Pues no dudes en intercambiarlos con tus amigos/as.

LEYENDO JUNTOS

Mañana se celebra el día del libro, pero hoy nuestros alumnos/as de cuarto de primaria y de infantil de cuatro años han disfrutado de los libros en nuestra biblioteca. Cada alumno/a de cuarto ha leído varios cuentos cortos a los alumnos/as de infantil de cuatro años y la experiencia lectora es muy gratificante, tanto para el alumno pequeño como para el alumno mayor.

Cristina llevando un montón de cuentos
a las parejas formadas.

Los alumnos/as de cuarto ya disfrutaron de esta actividad el curso pasado y la recuerdan con mucho agrado.
Por eso hemos decidido repetirla porque a los pequeños les encanta estar al lado de los mayores del colegio y porque a los mayores les encanta coger en brazos a los más pequeños.

Y si la unión de esta pareja es un cuento,  pues mucho mejor.

Julia y Simón leyendo "Me gusta ensuciarme"

Nuestra biblioteca repleta de alumnos/as.

Ainhoa y Alba disfrutando de los cuentos de Flas.

María y Érika estrenando un cuento recién comprado.

Mañana disfrutarán de esta experiencia otros alumnos/as de cuarto y los pequeños de infantil de tres añitos. 

Animad a vuestros hijos mayores para que les lean a los pequeños. Muchas veces los niños/as tienen más habilidades de hacer llegar un cuento a un hermano o primo pequeño que los propios maestros o padres. 

 

Os animamos a probar la experiencia en casa o en la biblioteca pública.

GRUPOS INTERACTIVOS DE JUEGOS DE LECTURA

Como os adelantábamos en una entrada anterior, durante la Semana Cultural estamos realizando en nuestra biblioteca...

GRUPOS INTERACTIVOS DE JUEGOS DE LECTURA

 Ya se han beneficiado de estos grupos los  alumnos de infantil de cinco años, y los niños y niñas del primer ciclo de primaria. Y a lo largo de la semana también lo disfrutará el segundo ciclo.

Para esta actividad contamos con nuestros voluntarios/as y los niños han salido de la biblioteca diciendo que les encanta esta forma de leer.

Las actividades programadas han sido:



UN BINGO DE CUENTOS.
El juego consiste en estar atentos a los cuentos que la voluntaria iba sacando de la caja y anotar en nuestro cartón de juego si lo teníamos.
Los niños/as que han cantado línea, leían una línea del libro que se había sacado y el alumno/a que antes cantara bingo, tenía que leer un párrafo del último cuento sacado.
Los alumnos estaban muy atentos y esta es una buena forma de dar a conocer los libros tan bonitos que tenemos en nuestra biblioteca.













CUENTOS DIMINUTOS PARA LEER EN CINCO MINUTOS.


A veces nuestra mascota de la biblioteca tienen que dotar a la misma de libros del tamaño de todos los usuarios que pasan por ella.
Algunos ratoncillos y algún que otro duende ya le habían pedido que comprase cuentos a su medida y la tarea de Leedora ha sido fabricarlos, pues a las editoriales les cuesta fabricar cuentos tan pequeños.




Como no queríamos que nuestros alumnos/as se estropeasen los ojitos, han leído estos cuentos diminutos con ayuda de LUPAS y la actividad les ha encantado.
Os animamos a que probéis en casa también a leer con lupa. Ni se darán cuenta que están leyendo y devorarán los libros.

 





TEATRO DE GUIÑOL
Nuestros alumnos son todos muy teatreros y les encanta la interpretación, así que una actividad de los grupos ha sido representar el clásico cuento de los tres cerditos y el lobo en nuestro guiñol.
La actividad les ha encantado a todos y han disfrutado mucho con las marionetas.





En casa podéis probar a leer teatro o libritos con alguna marioneta que ellos tengan que manipular. Seguro que no os dicen que no quieren leer así.

 ADIVINANZAS MUSICALES.
Y como siempre se ha dicho que la música clásica y relajada anima a la lectura, en esta actividad los alumnos/as se han ido pasando de mano en mano una cajita musical de cuerda. Cuando la música se paraba el alumno/a que tenía la cajita en sus manos tenía que leerle al resto una adivinanza de animales. El niño/a que estuviera más atento a la lectura y la adivinase se llevaba de premio una chuche.


Esta actividad también les ha encantado y es que leer adivinanzas al son de la música es una mezcla perfecta.

SEMANA CULTURAL ¿JUEGAS A LEER?

Infantil de cinco años después de realizar los
GI de la Semana Cultural en la Biblioteca

Este año estamos celebrando la semana cultural en torno al libro, como en cursos anteriores.
En esta ocasión hemos querido que nuestros alumnos/as se animen a leer viendo los cuentos y los libros como un juego.

Por ello hemos organizado entre otras actividades  GRUPOS INTERACTIVOS DE LECTURA con cuatro actividades de animación lectora en la que ellos son los protagonistas. Ya os iremos contando a través de las fotos el desarrollo de estos grupos interactivos que estamos realizando durante esta semana.




La cultura se transmite principalmente a través de la palabra impresa, y los maestros creemos que los libros y el amor por ellos sube el nivel cultural de nuestros alumnos/as, hace superar el fracaso escolar, proporciona una ampliación de vocabulario,  se superan las dificultades con las faltas de ortografía y se descubren otros mundos y otras formas de pensar.




Por ello, intentamos con las actividades que proponemos en la semana cultural que nuestros niños y niñas vean el libro como otra forma de aprender y de divertirse y con ellas invitamos a las familias a que valoréis y aprendáis otras maneras de animar a vuestros hijos con la lectura.
Para ello, además de las ideas que os vamos proponiendo en las entradas del blog realizadas por el equipo de biblioteca , os recomendamos también los siguientes libros para adultos:

Con los pequeños de infantil de tres y cuatro años hemos realizado los tradicionales CUENTACUENTOS ayudados por algunas madres voluntarias. En esta ocasión han participado las siguientes mamás, contando nuestros cuentos gigantes:

Sally, la mamá de Natalia leyendo:
Mamá, ¿de qué color son los besos?

Sally acudió el lunes  a las clases de infantil de tres y cuatro años y disfrutó con los besos de colores que repartió a algunos de nuestros alumnos/as una vez leído el cuento.

Amparo leyendo: Amelia quiere un perro.

El martes Amparo ha contado el cuento a todos los alumnos/as de infantil en la biblioteca y ha disfrutado con las estrategias que busca Amelia para conseguir tener su mascota preferida.

Paula, Sergio e Ismael disfrutando juntos del cuento
en inglés.

Hoy también nuestros alumnos/as de sexto, han acudido al aula de segundo para contar a los pequeños un cuento en inglés, titulado:

The unhappy giant

Mañana realizaremos otra pequeña publicación en el blog,  para ir poco a poco informando de las actividades de la semana cultural.

Save the Children: Campaña del Marcapáginas Solidario

Con motivo de la Semana Cultural y el Día del Libro, el colegio está participando en la campaña del Marcapáginas Solidario, organizada por Save the Children. 





¿CUÁL ES SU OBJETIVO? 

Su objetivo principal es recaudar fondos, que serán destinados a proyectos de educación y sanidad en Mali, principalmente en el ámbito de la atención médica y la creación de escuelas.

¿CÓMO LO HAREMOS?

Los niños y niñas del cole recibirán: 

1) Una hoja con cinco marcapáginas (que los niños/as decorarán por detrás si lo desean), que podrán "vender" a familiares y amigos, a cambio de un donativo. 

2) Un carnet del lector solidario, en el que cada niño/a irá anotando qué cantidad aporta cada "comprador", para posteriormente entregarlo a sus tutores/as (plazo máximo: 24 de abril).

http://www.savethechildren.es/marcapaginas.php

Y DESPUÉS, ¿QUÉ?

Al terminar el proceso, los tutores/as harán entrega de un diploma del lector solidario a todos aquellos alumnos/as que hayan participado trayendo sus donativos.

La cantidad recaudada se enviará a Save the Children.

*Se trata de una iniciativa voluntaria, pero os animamos a todos y todas a que aportéis vuestro granito de arena en la medida de lo posible.