LECTURA EN TINIEBLAS

Nuestra biblioteca de centro, ha organizado para la festividad de Hallowen, una lectura de libros de miedo muy singular en nuestra biblioteca.

Alumnos/as de primero antes de entrar en la biblioteca

Leedora ha seleccionado para los niños/as cuentos de niveles y temática variada, pero que llevan como hilo conductor el misterio, las brujas, los miedos, los monstruos, piratas, etc...

Leedora  ha tenido en cuenta los diferentes niveles y ha seleccionado de sus estanterías  cuentos de pop-up,  con pictogramas, y con diferentes tipos de letras según el nivel de lectura de nuestros niños/as.

Nuestra biblioteca estaba totalmente a oscuras. Infantil de cinco años y el primer y segundo ciclo de primaria, han entrado de forma sigilosa y han leído los cuentos  con una linterna.

David y Manuel leyendo con sus linternas.

Alumnos/as de segundo leyendo.

Esta forma de leer motiva mucho a nuestros alumnos/as, así que  podéis dejarles una linterna cerca de su cama todas las noches y motivarles a que lean sus cuentos preferidos debajo de las sábanas y a oscuras.

Nuestros alumnos han quedado encantados, y a algunos les ha sabido a poco la experiencia.

Las maestras que también han visto que los niños/as se motivaban a leer, seguro que usan esta estrategia en más de una ocasión.

Los cuentos así resultan aún más misteriosos.

LEER TAMBIÉN ES UN JUEGO.

LEEDORA NOS VISITA Y NOS PRESTA CUENTOS

Los alumnos/as de primero se pusieron muy contentos cuando
les visitó Leedora.

Nuestra mascota de biblioteca, Leedora, ha tenido durante este mes mucho trabajo. Ha seleccionado para los niños/as de nuestro colegio muchos cuentos de la biblioteca del colegio y los ha repartido clase por clase, para que nos lo podamos llevar a casa y leerlos con nuestros familiares.

Yanira y sus niños/as abrazando a Leedora y a los cuentos.

Leedora es muy querida por nuestros alumnos/as, que no se cansan de achucharla y de darle las gracias por su importante labor.

Lali enseñándoles a los pequeñines del cole nuestra tortuga
y los cuentos que les va a prestar.

La mascota acude cada principio de curso a nuestras aulas, para prestarnos los cuentos más bonitos de nuestra biblioteca, y siempre llega con un mensaje muy importante para los niños: Ella quiere que los lean con papá y mamá y que los cuiden mucho y los traten muy bien.

Desde nuestro blog, Leedora  también quiere mandar varios mensajes importantes a las familias de nuestro cole:

• Leer con vuestros hijos/as un montón. No perdáis la oportunidad de pasar un momento mágico con ellos. El placer de la lectura se contagia leyendo juntos.
• Vuestros hijos/as necesitan que les apoyéis en la lectura en todas las edades. No los dejéis solos cuando aparentemente saben leer. Seguir compartiendo momentos de lectura juntos.
• Dejad libros apetecibles al alcance de vuestros hijos/as, en el coche, en el suelo de su habitación, en el sofá, en su habitación de juegos, etc.
• Hacerles el carnet de la biblioteca pública Delgado Valhondo y disfrutad allí un ratito cada semana, curioseando y escogiendo libros.

LO MÁS IMPORTANTE QUE PODEMOS HACER COMO PADRES/MADRES ES LEER CON NUESTROS HIJOS DESDE UN PRINCIPIO Y CON FRECUENCIA. LA LECTURA ES EL CAMINO SEGURO HACIA EL ÉXITO EN LA ESCUELA Y EN LA VIDA. 

Os dejamos una presentación de las caras de vuestros hijos cuando llegó la mascota y los cuentos a las aulas. 

CONFUNDIENDO HISTORIAS

Hoy dos alumnas de sexto de primaria han recorrido todas las aulas de nuestro colegio para contarnos, un cuento de nuestra biblioteca: CONFUNDIENDO HISTORIAS, de Gianni Rodari.

Nazaret ha representado el papel de un abuelito con muchos años y muchas canas, que debido a sus achaques no se acuerda muy bien del  tradicional cuento de Caperucita Roja.

Victoria ha interpretado el papel de una nieta paciente, que escucha con calma a su abuelo, aunque a veces se desespera y  a pesar de que el abuelo se equivoca mucho, le encanta que le cuente cuentos y estar a su lado.

Tanto los pequeñitos de tres años, como los mayores de sexto han disfrutado con la interpretación de estas dos alumnas, que lo han hecho muy bien y seguro que se animan a contarnos muchos más.

La moraleja principal del cuento es que hay que escuchar a nuestros mayores, darles oportunidades de relación con los más pequeños/as, ya que ese contacto les da vida y sobre todo, que hay que tener paciencia y comprensión ante sus achaques y olvidos.

Os dejamos el  vídeo del cuento, para que disfrutéis con estas dos artistas, tanto como nosotros.